Diagnostiek

Handelingsgerichte diagnostiek

Wanneer kiest u dit onderwerp
U wilt dat er gericht onderzoek wordt gedaan naar zowel leerlingfactoren als omgevingsfactoren (waaronder groep, docent, school, gezin en anderen). U wilt bij handelingsverlegenheid afgestemde adviezen die passen bij de docent, de groep, de methoden en de leerlingen. U wilt door het inschakelen van Schoolexterne zorg een externe toetsing van eigen waarnemingen. Bovendien verwacht u hierdoor het eigen handelingrepertoire te vergroten. School, Bestuur, en Zorgplatform willen dat diagnostiek bij individuele leerlingen aansluit bij de eigen werkwijze van de school of het bovenschools verband.Omdat diagnostiek aanvullend moet zijn zal Marant de gegevens uit het voortraject en van andere disciplines benutten. De koppeling van Consultatieve begeleiding en handelingsgerichte diagnostiek ervaart u als zinvol.

Opbrengst
U weet wat een leerling  in de onderwijssituatie nodig heeft. Handelingsgericht onderzoek levert adviezen op: welke instructie is nodig; welke opdrachten, activiteiten, welke pedagogische ondersteuning thuis en op school; welke bovenschoolse of externe hulpverlening. Leerlingen krijgen o.a. door de individuele aandacht en de verbeterde afstemming tussen docent, ouders en henzelf een positieve impuls waardoor hun welbevinden wordt vergroot. De adviseur van Marant werkt nauw samen met de ib’er van uw school en met de ouders. Door transparant te werken met gerichte onderzoeksvragen wordt kind- en situatiespecifiek onderzocht.

Meer informatie
Wilt u meer weten over dit onderwerp? Download u dan onze flyer of neem contact op met onze adviseur(s).

Terug naar overzicht…