Met dit handboek bouwt u – planmatig - samen met uw adviseur(s) van Marant aan de kwaliteit van uw school, uw onderwijs, uw schoolteam, uw leerkrachten, uw leerlingen. Klassenmanagement, zelfstandig werken en instructie zijn te onderscheiden – maar niet te scheiden - elementen van het vakmanschap van uw teamleden. Deze gereedschapskist van Marant ondersteunt u bij ontwikkelingen waardoor uw team beter in staat zal zijn en blijven om “duurzaam optimale ontwikkelingskansen voor kinderen te creëren”. Kortom: om goed onderwijs en vorming te leveren aan de kinderen in hun klas en op uw school.
Een school op menselijke maat is een school waar:
- De kinderen, leerkrachten, directie, ouders elkaar kennen. Het geldt ook voor bestuur, vervolgonderwijs en de maatschappelijke partners van de school.
- Leerlingen én personeelsleden veilig zijn en zich ook zo voelen.
- Leerlingen, ouders en personeelsleden invloed uitoefenen op zowel hun eigen ‘praktijk’ als op het bredere schoolbeleid, de context waarin ze functioneren. En waar andere belanghebbenden invloed kunnen uitoefenen op het functioneren van een instelling. De instelling is (ook) van hen.
- Ouders, leerlingen en personeelsleden de school en het onderwijs kunnen kiezen dat het beste bij ze past.
Kortom: Een adaptief en interactief zelfbewust lerende school/lerend team.
 | Brochure SOMM-aanpak |
| Meer weten? |
Wilt u meer informatie of een afspraak maken? Neem dan contact op met: Siep Stramrood 06 526 701 30 | |
Verder lezen | Door kijken
Kwaliteit voor de klas maak je samen! : Marant introduceert SchoolOntwikkeling Op Menselijke Maat (SOMM)
Marant heeft een lange traditie op het terrein van het begeleiden van scholen bij de ontwikkeling van hun adaptief en passend onderwijs. Die ervaring is nu gebundeld in een vijftal bouwstenen.
Lees verder >>
