Op 17 december 2011 is de regeling ‘Prestatiebox Voortgezet Onderwijs’ gepubliceerd. De regeling richt zich ook op de kernvakken Nederlands, Engels, Wiskunde/rekenen, met als inzet dat de leerprestaties van alle leerlingen op die vakken aantoonbaar verbeteren.
Voortgezet onderwijs
Niet altijd hoeven tegenvallende taalprestaties aanleiding te zijn om taalbeleid in de steigers te zetten. De wet Referentieniveaus Nederlandse taal en rekenen, die ingevoerd is op 1 augustus 2010, leidt op scholen ook tot de behoefte het taalgebied op school te verduidelijken. Deze wet wil het volgende bereiken in het [...]
Laat de beelden spreken! SVIB is in korte tijd uitgegroeid tot een veel toegepast en efficiënt middel om de pedagogische en didactische kwaliteiten van docenten te verhogen. In het klaslokaal gebeurt zoveel tegelijk dat het met het blote oog niet goed te registreren valt.
In het Voortgezet Onderwijs gonst het over referentieniveaus voor rekenen en taal. Maar wat zijn dit eigenlijk? Welke kinderen behalen fundamentele niveaus of de zogenoemde streefniveaus? En hoe moeten scholen omgaan met deze nieuwe wetgeving?
Een veilig pedagogisch klimaat, gemotiveerde leerlingen met een taakgerichte houding, opbrengstgericht onderwijs: het begint allemaal met een goede structuur in de les. Marant begeleidt scholen bij het ontwikkelen en implementeren van een passend didactisch model.